O que é alfabetização científica?

Autores

Palavras-chave:

Letramento, Ensino de ciências, Conceitos

Resumo

Este artigo busca identificar os conceitos para alfabetização científica pois há abordagens com diversas terminologias, seja no ensino de ciências ou em outras situações em que tal saber é tido como relevante. Para isso realizou-se um estudo documental amparado na abordagem qualitativa, e para análise dos dados utilizamos o método de Análise de Conteúdo de Bardin (1977). Em seguida, por meio de revisões bibliográficas, cujo escopo foi constituído a partir de teses que foram publicadas no ano de 2022 no portal da Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD). Foram analisadas 11 teses, realizado leituras pontuais. Pretendemos através da pesquisa das teses, evidenciar os conceitos utilizados no desenvolvimento das pesquisas sobre “alfabetização científica”, as quais 3 trouxeram o conceito para o leitor. Assim, é esperado que possa contribuir e impactar novos estudos ou futuras intervenções em termos de ensino de ciências para as formações de professores.

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Referências

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Publicado

20-12-2023

Como Citar

Erenilda Carvalho, João Fernando Cristoloffetti, Alini Oldoni Scariot, Fernando Ferro Pinto, Jean Felipe Bortot da Rosa, Marcelo Batista Fornari, Kenndroa Volnes de Araujo, & Saulo Augusto Borchart. (2023). O que é alfabetização científica?. Congresso Brasileiro De Ciências E Saberes Multidisciplinares, (2). Recuperado de https://conferencias.unifoa.edu.br/tc/article/view/960

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