Metodologia ativa e Educação Ambiental: um relato de oficina lúdica no Dia Mundial da Água

Flavia Coelho Rocha; Jonathan da Silva Saldanha; Bianca de Cássia Cardoso Beraldo; Arthur dos Santos Aguiar; João Vitor Almeida Pacheco; Maria Eduarda Monteiro de Souza; Érika Fraga Rodrigues; Samantha Grisol da Cruz Nobre

Autores

Flavia Coelho Rocha UniFOA https://orcid.org/0009-0007-0086-1352
Jonathan da Silva Saldanha UniFOA https://orcid.org/0009-0003-1096-7426
Bianca de Cássia Cardoso Beraldo UniFOA https://orcid.org/0000-0001-9465-1995
Arthur dos Santos Aguiar UniFOA https://orcid.org/0009-0008-2501-9636
João Vitor Almeida Pacheco UniFOA https://orcid.org/0009-0005-2861-6688
Maria Eduarda Monteiro de Souza UniFOA https://orcid.org/0009-0008-3393-4519
Érika Fraga Rodrigues UniFOA https://orcid.org/0000-0001-6874-6835
Samantha Grisol da Cruz Nobre UniFOA https://orcid.org/0000-0003-3876-8552

Palavras-chave:

Metodologia ativa, Jogos interativos, Educação ambiental, Aprendizado dinâmico.

Resumo

Este relato de caso descreve uma oficina de jogos interativos realizada em celebração ao Dia Mundial da Água com o objetivo de ensinar conceitos de conservação ambiental de recursos hídricos e resíduos sólidos de forma lúdica e interativa. A oficina, que contou com a participação de aproximadamente 40 alunos e 3 professoras do ensino fundamental, e da Instituição UniFOA 2 professoras e 6 alunos, e teve duração de duas horas, utilizando de metodologias ativas para promover um aprendizado dinâmico e participativo. Os jogos educativos incluíram atividades como o Twister, Jogos de Tabuleiros e Quiz para falar sobre o uso da água entre outras dinâmicas, permitindo aos participantes compreender a importância da preservação ambiental e desenvolver habilidades para a gestão sustentável dos recursos naturais. Os resultados indicaram um aumento significativo no conhecimento dos alunos sobre os temas abordados e maior engajamento nas práticas de conservação ambiental no seu dia a dia.

Referências

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LORENZI, J. P. et al. Jogos didáticos como ferramenta de ensino: uma proposta para o ensino de ciências. Revista Eletrônica Ludus Scientiae, v. 1, n. 1, p. 40–54, 2022. Acesso em: 06 abr. 2025.

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UN-WATER. Dia Mundial da Água 2024: água para a prosperidade e paz. 2024. Disponível em: https://www.unwater.org. Acesso em: 06 abr. 2025.

Metodologia ativa e Educação Ambiental

um relato de oficina lúdica no Dia Mundial da Água

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