Introdução da Realidade Virtual no Ensino de Medicina no UniFOA, através do projeto MedTech e do laboratório NAVE

Resumo

Para formar um médico adequado ao século 21, é fundamental que a educação seja atualizada, contando com as novas descobertas em pesquisa médica, tecnologias avançadas, novas abordagens para o tratamento de doenças e condições de saúde. A Realidade Virtual (RV) vem se destacando como importante forma de divulgação do conhecimento e facilitador do processo ensino-aprendizagem. A RV é uma tecnologia que cria um ambiente simulado por meio de dispositivos como óculos de realidade virtual, luvas e sensores de movimento. Na medicina, ela pode ser usada para simular situações clínicas e para ensinar procedimentos médicos, como cirurgias. Em 2019 o professor Walter Luiz M.S. da Fonseca e o acadêmico Danilo Devezas Souza começaram a estruturar um projeto que pudesse estimular e facilitar o ensino médico, utilizando novas tecnologias. O projeto resultou num trabalho que apresenta a Realidade Virtual como uma metodologia moderna, capaz de disponibilizar ao ensino médico recursos de um ambiente que simula ambientes corpóreos inacessíveis pelos métodos comuns, motivando e estimulando o estudante. O trabalho teve como objetivo demonstrar as repercussões na educação, sendo seu resultado inicial a introdução do uso de realidade virtual no UniFOA, através do projeto MedTech e do laboratório NAVE. Inicialmente foi realizada uma revisão da literatura sobre o tema Realidade Virtual. Passo seguinte, realizou-se consulta à Presidência da FOA com aprovação do projeto. Em 2023 foi apresentado, um programa de extensão, oficialmente encaminhado à direção do UniFOA, e à presidência da FOA. O programa (PROPEX) foi aprovado e desencadeada a compra do material (óculos, programas) e iniciada a preparação dos ambientes. Já foram realizados três treinamentos para professores, funcionários e alunos monitores, com o intuito de prepará-los para a utilização do laboratório N.A.V.E, ainda em construção, com previsão de entrega para maio de 2023. A atividade está em seu início e, até o momento, todas as pessoas envolvidas têm se manifestado favoravelmente e há uma expectativa positiva entre os alunos e professores.