Educação em saúde e escuta na adolescência
relato de experiência na construção do projeto Apoia+ sobre higiene íntima
DOI:
https://doi.org/10.47385/cmedunifoa.2752.2026Palavras-chave:
Educação em Saúde, Adolescente, Saúde Sexual e Reprodutiva, Higiene, Relato de ExperiênciaResumo
A adolescência é marcada por intensas transformações biopsicossociais e por dificuldades no acesso a informações confiáveis sobre saúde. Nesse contexto, foi desenvolvido o projeto Apoia+: Apoio à Puberdade, Orientação, Informação e Autocuidado, voltado à promoção do autocuidado e à formação de estudantes de medicina como educadores em saúde. Trata-se de um relato de experiência, de caráter descritivo, a partir de diagnóstico situacional, aplicação do Diagrama de Ishikawa e definição de estratégias educativas baseadas em metodologias ativas. Entre os recursos planejados, destacou-se a caixa de perguntas anônimas, utilizada para favorecer a escuta ativa e reduzir barreiras relacionadas ao constrangimento diante de temas sensíveis. A experiência evidenciou a importância da adequação da linguagem e das abordagens utilizadas, além da relevância da escuta qualificada na identificação de demandas em saúde. Conclui-se que ações de educação em saúde voltadas à adolescência exigem planejamento, sensibilidade sociocultural e estratégias que favoreçam o diálogo.
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