@article{Welliton Santana Silva_2022, title={Entre o físico e o virtual: uma análise bibliométrica da realidade virtual na educação}, url={https://conferencias.unifoa.edu.br/tc/article/view/187}, abstractNote={<p>Utilizando da realidade virtual na educação busca-se alcançar o aumento do processo de aprendizagem do discente devido aos fatores que “prendem a atenção” do aluno no conteúdo abordado por meio de um ensino baseado em jogos ao qual motiva e possibilita um mix de realidades visando a aprendizagem através de metodologias envolvendo tecnologias educacionais. A busca foi realizada entre os anos de 1945 a 2021 pelos termos "virtual reality" e "education*" que apresentou cerca de 1.863 publicações com os filtros realizados na base de dados da Web of Science ao qual foram analisados no software VOSviewer. As principais palavras encontradas foram: <em>virtual reality</em> (realidade virtual), <em>augmented reality</em> (realidade aumentada), <em>education</em> (educação) e <em>interactive learning environment</em> (ambiente de aprendizagem interativo), sendo tais palavras que conduzem ao entendimento sobre a temática e possibilitam a conclusão da importância da realidade virtual na educação como ambiente de aprendizagem onde ocorre a imersão devido a interatividade.</p>}, number={1}, journal={Congresso Brasileiro de Ciências e Saberes Multidisciplinares}, author={Welliton Santana Silva}, year={2022}, month={out.}, pages={1–5} }