Desigualdade no acesso à informação e os impactos na sociedade

Autores

DOI:

https://doi.org/10.47385/tudoeciencia.2419.2025

Palavras-chave:

Desigualdade informacional. Acesso à informação. Inclusão digital. Acessibilidade. Direitos fundamentais.

Resumo

O presente artigo analisa as implicações da desigualdade no acesso à informação no contexto brasileiro, destacando seus impactos na sociedade, a inclusão social e o exercício de direitos fundamentais. Embora o acesso à informação seja assegurado constitucionalmente pelo Artigo 5º, inciso XXXIII, diversos fatores, como desigualdade socioeconômica, analfabetismo digital, deficiência física ou sensorial e barreiras tecnológicas, dificultam sua efetivação plena. A pandemia de Covid-19 evidenciou e intensificou essas disparidades, especialmente no que tange ao acesso à educação remota, aos serviços públicos digitais e à comunicação institucional. O texto também aborda a exclusão enfrentada por pessoas com deficiência, devido à ausência de recursos de acessibilidade, como Libras, audiodescrição e compatibilidade com leitores de tela. Ademais, o sistema judiciário é criticado por utilizar linguagem técnica e procedimentos digitais que restringem o acesso à justiça para populações vulneráveis. O método escolhido foi o de revisão bibliográfica com abordagem qualitativa, com preferência a artigos escritos e publicados pós pandemia de Covid-19. Conclui-se que a desigualdade informacional é multifacetada e estrutural, refletindo contradições do sistema capitalista e exigindo políticas públicas voltadas à inclusão digital, à acessibilidade comunicacional e à formação crítica dos cidadãos, como forma de garantir a democratização do conhecimento e o fortalecimento da participação social.

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Publicado

19-01-2026

Como Citar

Rodrigues Morais, M. C., dos Santos, P. F., & Menezes, P. H. (2026). Desigualdade no acesso à informação e os impactos na sociedade . Tudo é Ciência: Congresso Brasileiro De Ciências E Saberes Multidisciplinares, (4). https://doi.org/10.47385/tudoeciencia.2419.2025

Edição

Seção

Ciências Humanas e Sociais Aplicadas