Desafios e rumos da carreira da mulher docente no ensino superior
expectativas pós-pandemia
DOI:
https://doi.org/10.47385/tudoeciencia.2394.2025Palavras-chave:
Mulheres docentes. Ensino superior. Pandemia. Carreira acadêmica. Gênero.Resumo
O presente artigo tem como objetivo analisar os desafios enfrentados por mulheres docentes no ensino superior, considerando as implicações da pandemia de COVID-19 e as perspectivas pós-pandemia. A partir de uma revisão bibliográfica de estudos recentes, buscou-se compreender como as pressões organizacionais, sociais e culturais afetam a carreira das mulheres acadêmicas, sobretudo no que tange à conciliação entre demandas profissionais e responsabilidades familiares. Os resultados apontam que a pandemia intensificou desigualdades de gênero já existentes, reforçando barreiras à ascensão profissional e ao bem-estar das docentes. O artigo contribui ao debate ao destacar a necessidade de políticas institucionais mais inclusivas, que valorizem a equidade de gênero e promovam melhores condições de trabalho para as mulheres na academia.
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