Desafios e rumos da carreira da mulher docente no ensino superior

expectativas pós-pandemia

Autores

DOI:

https://doi.org/10.47385/tudoeciencia.2394.2025

Palavras-chave:

Mulheres docentes. Ensino superior. Pandemia. Carreira acadêmica. Gênero.

Resumo

O presente artigo tem como objetivo analisar os desafios enfrentados por mulheres docentes no ensino superior, considerando as implicações da pandemia de COVID-19 e as perspectivas pós-pandemia. A partir de uma revisão bibliográfica de estudos recentes, buscou-se compreender como as pressões organizacionais, sociais e culturais afetam a carreira das mulheres acadêmicas, sobretudo no que tange à conciliação entre demandas profissionais e responsabilidades familiares. Os resultados apontam que a pandemia intensificou desigualdades de gênero já existentes, reforçando barreiras à ascensão profissional e ao bem-estar das docentes. O artigo contribui ao debate ao destacar a necessidade de políticas institucionais mais inclusivas, que valorizem a equidade de gênero e promovam melhores condições de trabalho para as mulheres na academia.

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Referências

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Publicado

19-01-2026

Como Citar

Rodrigues Gomes, A., & Soares de Oliveira, E. (2026). Desafios e rumos da carreira da mulher docente no ensino superior: expectativas pós-pandemia. Tudo é Ciência: Congresso Brasileiro De Ciências E Saberes Multidisciplinares, (4). https://doi.org/10.47385/tudoeciencia.2394.2025

Edição

Seção

Ciências Humanas e Sociais Aplicadas