Dissecação cadavérica do peitoral maior

relato de experiência da prática e aprendizagem na formação médica 

Resumo

A dissecação cadavérica permanece como método para o ensino da Anatomia, por proporcionar percepção tátil, espacial e emocional que tecnologias digitais não conseguem replicar. Este trabalho relata a experiência prática de dissecação da pele e do músculo peitoral maior dos alunos do curso de Medicina, realizada no contexto de um projeto de iniciação científica do Centro Universitário de Volta Redonda (UniFOA). O objetivo foi evidenciar os benefícios para a aprendizagem da Anatomia Humana por meio da dissecação cadavérica da pele, tecido subcutâneo, mama e músculo peitoral maior, ressaltando seu valor técnico, clínico e ético para a formação médica. O procedimento seguiu protocolos de biossegurança e ética com o corpo doado. Após a revisão teórica, realizou-se incisão na região torácica anterior e descolamento do tecido subcutâneo. Observou-se a diferença de textura entre pele, tecido adiposo, fáscia e fibras musculares. Essa percepção reforçou a importância da dissecação na compreensão anatômica e na destreza para realização de procedimentos clínicos e cirúrgicos, além de exigir uma conduta digna do discente de medicina diante do cadáver e desenvolver capacitações como trabalho em equipe, liderança e interação professor-aluno. Conclui-se que a dissecação do peitoral maior, aliada à observação detalhada de seus planos anatômicos, representa uma experiência completa, unindo aprendizado teórico, técnico e competências éticas essenciais à prática médica.