Uma análise do impacto positivo dos jogos no desenvolvimento dos jovens

Resumo

O artigo analisa o papel dos jogos digitais como recursos pedagógicos e culturais, destacando seu impacto cognitivo, social, linguístico e motor em diferentes públicos. A pesquisa, de caráter bibliográfico, reuniu produções acadêmicas recentes sobre o tema, com ênfase na inclusão educacional e no uso de jogos em contextos formais e não formais de aprendizagem. Os resultados apontam que jogos digitais favorecem o engajamento, estimulam funções cognitivas e executivas, promovem aquisição de vocabulário em línguas estrangeiras e podem auxiliar populações específicas, como alunos com TEA, pessoas com TDAH e idosos. Evidencia-se, contudo, que sua eficácia depende de integração pedagógica planejada, mediação adequada e adaptação às necessidades dos usuários. Conclui-se que os jogos digitais não substituem práticas educativas tradicionais, mas constituem ferramentas complementares e inovadoras, capazes de enriquecer o processo de ensino-aprendizagem quando aplicados de forma consciente e estruturada.