Impactos das queimadas e proposta de caminhos para a educação ambiental territorializada

Autores

DOI:

https://doi.org/10.47385/tudoeciencia.2336.2025

Palavras-chave:

queimadas. educação ambiental. conscientização. políticas públicas. sustentabilidade.

Resumo

As queimadas representam um problema socioambiental recorrente no município de Pinheiral-RJ, causando impactos à biodiversidade, à saúde humana e à qualidade de vida. Este trabalho apresenta um modelo de ação de educação ambiental voltada para a sensibilização da comunidade escolar e local frente aos prejuízos causados pelo fogo. O projeto é estruturado a partir de uma abordagem teórico-prática, contemplando etapas como sensibilização inicial, exibição de materiais visuais, rodas de conversa, mapeamento participativo das áreas mais afetadas, produção de folders, cartazes e banners pelos alunos, além de propostas de parcerias interinstitucionais com escolas, IFRJ, Defesa Civil e Corpo de Bombeiros. Espera-se que a aplicação deste modelo possa contribuir para a formação de multiplicadores da educação ambiental entre os estudantes, disseminação de informações preventivas nas comunidades e fortalecimento de uma rede de apoio interinstitucional no combate às queimadas. A iniciativa busca estimular a reflexão crítica, promover práticas sustentáveis e subsidiar políticas locais voltadas à mitigação do problema, reafirmando o papel transformador da educação ambiental como estratégia preventiva frente às questões socioambientais. 

Downloads

Não há dados estatísticos.

Referências

BRASIL. Decreto-lei n° 9.795, de 27 de abril de 1999. Diário Oficial da República Federativa do Brasil.

CARVALHO, I. C. M. Educação ambiental. Revista Educação e Realidade, v. 34, n. 03, p. 11-15, 2009. Disponível em: https://vilavelha.ifes.edu.br/images/stories/biblioteca /sala-verde-virtual/educacao-ambiental/identidades-da-educacao-ambiental-brasileira -livro.pdf#page=27 Acesso em: 04 set 2025.

CLEMENTE, S. S.; OLIVEIRA JÚNIOR, J. F.; LOUZADA, M. A. P. Focos de calor na Mata Atlântica do Estado do Rio de Janeiro. Revista Brasileira de Meteorologia, São Paulo, v. 32, n. 4, p. 669-677, 2017. DOI: http://dx.doi.org/10.1590/0102-7786324014. Disponível em: https://www.scielo.br/j/rbmet/a/fbCDb88Cp5qRSpYKBXhxQ7d/?format=pdf&lang=pt Acesso em: 01 set 2025.

FERNANDES, C. P.; SANTOS, D. M. C.; OLIVEIRA, A. B. L. P. Educação Ambiental como ferramenta de sensibilização para redução das queimadas. Revista Brasileira de Educação Ambiental, São Paulo, v. 19, n. 5, p. 335-347, 2024. Disponível em: https://www.researchgate.net/profile/Daniel-Medina-Correa-Santos/publication/382816207_Educacao_Ambiental_como_ferramenta_de_sensibilizacao_para_reducao_das_queimadas/links/66ba1cd451aa0775f27ca093/Educacao-Ambiental-como-ferramenta-de-sensibilizacao-para-reducao-das-queimadas.pdf Acesso em 10 set 2025.

IBGE - INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATÍSTICA. Cidades e Estados: Pinheiral. Brasília, DF: IBGE, 2024. Disponível em: https://www.ibge.gov.br/cidades-e-estados/rj/pinheiral.html#:~:text=Pinheiral%20*%2082%2C254%20km%C2%B2%20%5B2024%5D%20*%2024.298,173.813.458%2C07%20R$%20%5B2024%5D%20*%2056.826%2C17%20R$%20%5B2021%5D. Acesso em 03 set 2025.

MAPBIOMAS. Projeto MapBiomas - Mapa de frequência de fogo 1985 - 2024, Pinheiral, RJ, 2024. Disponível em: https://plataforma.brasil.mapbiomas.org/fire/fire_total_burned_frequency?t[regionKey]=brazil&t[ids][]=1-95-195&t[divisionCategoryId]=95&tl[id]=148&tl[themeKey]=fire&tl[subthemeKey]=fire_total_burned_frequency&tl[pixelValues][]=11&tl[pixelValues][]=27&tl[pixelValues][]=18&tl[pixelValues][]=23&tl[pixelValues][]=13&tl[pixelValues][]=22&tl[pixelValues][]=4&tl[pixelValues][]=12&tl[pixelValues][]=7&tl[pixelValues][]=25&tl[pixelValues][]=24&tl[pixelValues][]=8&tl[pixelValues][]=26&tl[pixelValues][]=5&tl[pixelValues][]=3&tl[pixelValues][]=41&tl[pixelValues][]=29&tl[pixelValues][]=16&tl[pixelValues][]=2&tl[pixelValues][]=15&tl[pixelValues][]=37&tl[pixelValues][]=17&tl[pixelValues][]=9&tl[pixelValues][]=14&tl[pixelValues][]=19&tl[pixelValues][]=38&tl[pixelValues][]=28&tl[pixelValues][]=30&tl[pixelValues][]=20&tl[pixelValues][]=35&tl[pixelValues][]=21&tl[pixelValues][]=40&tl[pixelValues][]=31&tl[pixelValues][]=39&tl[pixelValues][]=34&tl[pixelValues][]=36&tl[pixelValues][]=10&tl[pixelValues][]=33&tl[pixelValues][]=6&tl[pixelValues][]=32&tl[year][]=1985&tl[year][]=2024&tl[legendKey]=fire_total_burned_frequency Acesso em: 15 set 2025.

OLIVEIRA, B. G.; ANUNCIAÇÃO, V. S. A educação socioambiental na promoção do combate a queimadas na cidade de Campo Grande - MS. Revista Ambiente e Educação, São Paulo, v. 29, n. 2, p. 1-25. maio/ago, 2024. Disponível em: https://periodicos.furg.br/ambeduc/article/view/16487/11593 Acesso em 04 set 2025.

REZENDE, T. M. A Educação Ambiental sobre o manejo do fogo e as áreas protegidas. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba, Uberlândia, MG, 2020. Disponível em: https://dspace.uniube.br/handle/123456789/1231 Acesso em 10 set 2025.

RODRIGUES, N. A. S. A Educação Ambiental para reduzir potenciais riscos de queimadas e incêndios florestais no Brasil. 2022. Trabalho de Conclusão de curso (Bacharelado/Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Tocantins, Araguatins, TO, 2022. Disponível em: https://repositorio.uft.edu.br/bitstream/11612/6367/1/NAYARA%20ALVES%20DE%20SOUSA%20RODRIGUES-TCC-BIOLOGIA.pdf Acesso em 06 set 2025.

SOUZA, R. P. Dinâmica do fogo e mudanças de uso e cobertura do solo na Mata Altântica Fluminense: Análise multitemporal com o Google Earth Engine (1985-2023). 2025. Monografia (Engenharia Florestal) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Seropédica, RJ, 2025. Disponível em: https://rima.ufrrj.br/jspui/bitstream/20.500.14407/23022/1/Rennan%20dos%20Prazeres%20Souza.pdf Acesso em: 03 set 2025.

Downloads

Publicado

21-01-2026

Como Citar

de Souza Vieira, V., & Maia Oliveira, G. (2026). Impactos das queimadas e proposta de caminhos para a educação ambiental territorializada . Tudo é Ciência: Congresso Brasileiro De Ciências E Saberes Multidisciplinares, (4). https://doi.org/10.47385/tudoeciencia.2336.2025