A Arte de usar o LXP

relato de formação docente na área de Comunicação

Resumo

Este relato de caso objetiva socializar a experiência realizada no Centro Universitário de Volta Redonda – UniFOA, durante os meses de junho e julho de 2024, tendo como público os docentes dos Cursos de Graduação de Publicidade e Propaganda e de Jornalismo. Este trabalho tem como objetivo descrever o modelo e os impactos do Curso “A Arte de usar o LXP”, capacitação realizada pela equipe da Pró-Reitoria de Educação a Distância e Tecnologias de Ensino - PRO-EaD. Vários fatores justificam esta iniciativa, dentre eles a demanda trazida à equipe da PRO-EaD pelos integrantes de NDE destes cursos, para a formação de seus docentes, solicitando também que fossem consideradas as peculiaridades destes cursos da área de Comunicação. Tal iniciativa provocou a reflexão para o planejamento de um curso que apresentasse como objetivo desenvolver competências digitais necessárias ao uso docente do UniFOA LXP. Aliada a esta demanda, foram também considerados os dados coletados em uma pesquisa realizada pelo Grupo de Trabalho da Linha de Atuação Cenários Híbridos de Aprendizagem - Mapeamento de Cenários Híbridos do UniFOA. Como aporte teórico desta iniciativa foram considerados conceitos de formação docente e de competências digitais docentes. A partir destas observações apresentadas foi delineada a modelagem do curso, com carga horária prevista de 15 horas, distribuídas em três encontros, organizados no formato online, com material disponibilizado em sala de aula virtual no UniFOA LXP. Como resultado registra-se a incorporação deste modelo para a oferta de dois cursos durante a Semana de Formação Docente do UniFOA realizada no início de 2024.2.