Relato de experiência de acadêmicos e docentes de nutrição e odontologia no desenvolvimento do programa PET-Saúde Gestão e Assistência
DOI:
https://doi.org/10.47385/tudoeciencia.1037.2023Palavras-chave:
Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde, Estratégia Saúde da Família, Saúde da comunidadeResumo
O PET-Saúde Gestão e assistência, teve como proposta contribuir para o fortalecimento da integração ensino - serviço - comunidade, com foco nas ações de educação pelo trabalho, gestão, assistência e controle social no Sistema Único de Saúde (SUS). O objetivo desse artigo foi apresentar um relato de experiência sobre o olhar dos acadêmicos de nutrição e odontologia, docentes e preceptores na vivência do PET-Saúde Gestão e Assistência. Trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência acerca de uma ação de educação em saúde proposta no contexto do PET-Saúde Gestão e Assistência, do curso de graduação em Nutrição e Odontologia do Centro Universitário de Volta Redonda-RJ, desenvolvida no mês de agosto de 2022 a agosto de 2023. As ações foram planejadas para os dias da semana em que havia atendimento específico para o público atendido na Unidades, UBSF Vila Brasília, COC Vila Brasília e CRAS Vila Brasília. Contribuir para a interação do estudante com a comunidade e equipe interprofissional, aproximar os estudantes da área de saúde de diferentes aspectos do trabalho em equipe interprofissional e auxiliar na formação do estudante com uma visão mais integral da saúde das comunidades, são marcos importante com uma forte inserção nos serviços da atenção primária. Conclui-se que as transformações no ensino e nas práticas de saúde não podem ser algo pontual na Educação Interprofissional, uma vez que existe a necessidade de fomentar o ensino em saúde de qualidade. Sendo assim, o PET-Saúde torna-se de fato um diferencial no aprendizado do aluno, bem como no fortalecimento da integração ensino-serviço-comunidade.
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Referências
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