Educação sanitária e hábitos promotores de saúde no cenário da COVID-19

um relato de experiência

Autores

Palavras-chave:

Educação em Saúde, Promoção da Saúde, Covid-19

Resumo

Para que a educação em saúde fosse mais eficaz no cenário da Covid 19, inovações tornaram-se desejáveis ​​para melhorar o alcance das práticas educativas, como o uso das redes sociais. Portanto, este estudo teve como objetivo informar uma ação de educação em saúde sobre aspectos de saúde e hábitos de promoção da saúde no cenário da covid-19. Trata-se de um relato de experiência e as etapas de sua elaboração e organização foram derivadas de outros estudos. Realizado por estudantes de enfermagem do 5º período. Foi concebida uma estratégia para alargar o âmbito da ação. Para tanto, as orientações foram disponibilizadas: a) no perfil individual do Facebook® dos associados que propuseram a ação; b) no Youtube® da instituição de ensino superior à qual os estudantes se ligaram; c) foi criada uma conta no Instagram® denominada “Saúde pra Quem”. Foram realizadas cinco ações no período de 27 de abril a 25 de maio de 2021 em três canais/plataformas digitais. A primeira ação foi no Selo Sanitário, onde foi publicado um vídeo de 4min30s nas plataformas Instagram® e Facebook. Esta ação abordou, de forma lúdica, os cuidados com a máscara, lavagem das mãos, contato e distanciamento social, tudo isso diante do cenário pandêmico derivado da COVID-19.

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Publicado

20-12-2023

Como Citar

Raquel Santos Rocha, Miquéias de Souza Medrado, Felipe Souza Dreger Nery, Elenilda Farias de Oliveira, & Anselmo Cordeiro de Souza. (2023). Educação sanitária e hábitos promotores de saúde no cenário da COVID-19: um relato de experiência. Congresso Brasileiro De Ciências E Saberes Multidisciplinares, (2). Recuperado de https://conferencias.unifoa.edu.br/tc/article/view/1022

Edição

n. 2 (2023): Congresso Brasileiro de Ciências e Saberes Multidisciplinares

Seção

Ciências da Saúde (exceto Medicina)

Licença

Copyright (c) 2023 Congresso Brasileiro de Ciências e Saberes Multidisciplinares

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