Educação física escolar e capoeira
pelo resgate da identidade cultural brasileira
DOI:
https://doi.org/10.47385/cedvr.2202.6.2025Palavras-chave:
Capoeira, Resgate, cultura, Escola, Processo ensino-aprendizagemResumo
Este artigo tem como objetivo investigar como a capoeira pode contribuir para o resgate da identidade cultural brasileira, e para isso utilizamos da revisão bibliográfica para responder nossa questão problema. A capoeira como metodologia no âmbito escolar possui variadas formas de ensino-aprendizagem ao aluno que pratica sua arte, visto que ela é uma manifestação cultural, corporal e polissêmica, pois possui muitas possibilidades e significados a serem explorados perante a sua prática. Além de ser um jogo, é uma luta e uma dança que foram desenvolvidas por pretos escravizados. Os resultados apresentados nos revelam os benefícios da capoeira ser inserida nas escolas e os desafios a serem encarados ao aplicá-la, devido aos enfrentamentos que o professor de Educação Física terá que derrotar para atingir seu objetivo pedagógico, visto que, há uma diversidade cultural brasileira fortemente ligada às raízes africanas, o que contribui para o objetivo a ser explorado durante o trabalho. Em acréscimo, sugere-se uma proposta de intervenção para abordar, de forma pedagógica, o presente tema em salas de aulas do ensino fundamental.
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