Antropometria, composição corporal e desempenho motor em escolares

José Cristiano Paes Leme da Silva; Henrique de Sena Ferreira; Christian Geórgea Spithourakis Junqueira; Felipe da Silva  Medeiros; Gleisson da Silva  Araújo; Paulo José  de Souza Pires; Stephan Pinheiro  Frankenfeld

doi:10.47385/cedvr.2177.6.2025

Autores

José Cristiano UNIFOA https://orcid.org/0000-0002-0604-9396
Henrique de Sena Centro Universitário de Volta Redonda UniFOA https://orcid.org/0009-0002-7785-3792
Christian Geórgea Centro Universitário de Volta Redonda UniFOA https://orcid.org/0000-0002-8889-4074
Felipe Medeiros Centro Universitário de Volta Redonda UniFOA https://orcid.org/0009-0008-8801-6387
Gleisson da Silva Centro Universitário de Volta Redonda UniFOA - Universidade Federal do Rio de Janeiro_UFFRJ - Associação Educacional Dom Bosco, AEDB https://orcid.org/0000-0002-9119-5514
Paulo José Centro Universitário de Volta Redonda UniFOA https://orcid.org/0009-0007-0653-2752
Stephan Frankenfeld Centro Universitário de Volta Redonda UniFOA https://orcid.org/0000-0001-9696-520X

DOI:

https://doi.org/10.47385/cedvr.2177.6.2025

Palavras-chave:

Aptidão Física., Ciências da Educação Física., Saúde.

Resumo

Objetivos: Avaliar aspectos antropométricos e funcionais em escolares de ambos os sexos e verificar se há diferença significativa entre médias obtidas e normativas estabelecidas para essas variáveis. Materiais e métodos: Amostra: 49 indivíduos (19 do sexo masculino; 13,6±1,3 anos [12 a 17]; 53,4±17,1 kg [28,0 a 95,3]; 160,8±10,0 cm [136,0 a 178,5], e 30 sexos feminino 13,1±1,1 anos [11 a 16]; 52,7±14,5 kg [34,1 a 94,4]; 157,7±6,0 cm [141,0 a 166,0]) de uma escola da rede privada em Pinheiral-RJ. Todos apresentaram termo de anuência assinado pelos pais e responsáveis. Coleta de dados em 9 de maio de 2025. Foram avaliados: Estatura, Massa corporal e dobras cutâneas de tríceps. Foram aplicados: teste de força de preensão manual e teste de sentar e alcançar (Flexibilidade). Utilizamos software SPSS versão 25 para normalidade dos dados e teste t de student para uma amostra, para verificar diferenças entre médias (p<0,05). Resultados e Discussão: Médias de estatura, teste de flexibilidade e força de preensão manual mostraram distribuição normal. Teste t de student para uma amostra: P> 0,05 entre rapazes para Estatura (160,8 cm) e referência (159,5 cm); Flexibilidade (25,8 cm) e referência (24,4 cm), Força de preensão manual (31,2 kg) e referência (25,3 kg). Para moças p > 0,05 Moças para Estatura (157,7 cm) e referência (158,0 cm) e Flexibilidade (26,7 cm) e referência (27,0 cm). E p < 0,05 para força de preensão manual (21,8 kg) e referência (19,5 kg). Para soma de dobras cutâneas TR e PM a referência é entre 10 a 25 mm para rapazes, que apresentaram média: 26,9±10,0 mm (14 a 48,5 mm). Para moças o ideal é entre 17 a 32 mm. Nossa amostra apresentou: 29,5 ±12,1 mm (10 a 63,5 mm). Conclusões: A avaliação física realizada ofereceu dados úteis para compreensão de indicadores e condicionantes da composição corporal, aptidão física relacionados ao desempenho motor. Recomenda-se realização de novos estudos relacionados a avaliação física em escolares sobre dados associados à qualidade do estado de saúde.

Biografia do Autor

José Cristiano, UNIFOA

Doutorando_Programa de Pós-Graduação em Ciências do Esporte e do Exercício (PPCEE) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ); Mestrado - História Social- Universidade Severino Sombra (2007).Membro do Laboratório de Atividade Física e Promoção de Saúde (LABSAU-UERJ). Licenciatura Plena em Educação Física - Escola de Educação Física de Volta Redonda (EEFVR) (1984).Docente do Curso de Educação Física_UniFOA. Membro-Fundador: Grupo_Laboratório de Cineantropometria e Avaliação Funcional-CEF-UNIFOA

Henrique de Sena , Centro Universitário de Volta Redonda UniFOA

DISCENTE - CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA - CENTRO UNIVERSITÁRIO DE VOLTA REDONDA - UNIFOA

Sou um profissional em formação. Concluí o ensino fundamental no Colégio Albert Einstein. No ensino médio, estudei no CIEP-291 Dom Martinho Schlude, com técnico em Administração. Atualmente, estou cursando a graduação em Educação Física no Centro Universitário de Volta Redonda (UNIFOA).

Christian Geórgea , Centro Universitário de Volta Redonda UniFOA

Mestre em Administração pela Universidade Federal Fluminense - UFF, com pesquisa na área de Políticas Públicas de Esporte e Lazer. Possui graduação em Licenciatura Plena em Educação Física, pela Universidade Gama Filho, especialização em Fisiologia do Exercício, especialização em Administração e Marketing, MBA em Gestão Empresarial pela Fundação Getúlio Vargas. Atua como Assessora de Convênios na Prefeitura Municipal de Porto Real; Docente no curso de Educação Física do UniFOA na disciplina de Atividades Coletivas de Academia, Supervisora de Estágio e Membro do Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos do UnIFOA. Ocupou a função de Chefe de Gabinete da Secretaria Municipal de Esporte e Lazer de Volta Redonda; foi Diretora de Projetos da Prefeitura Municipal de Porto Real; Gestora do clube Recreio do Trabalhador, da CSN - Companhia Siderúrgica Nacional e Coordenadora de Atividades da mesma instituição. Possui vasta experiência nas áreas de fitness, gestão de clubes e academias, organização de eventos de esporte e lazer, gestão de pessoas e processos, políticas públicas, responsabilidade social, elaboração e implementação de projetos sociais, utilizando ou não os benefícios das leis de incentivo fiscal. Vasto conhecimento da Plataforma Transferegov - sistema de convênios do Governo Federal para cadastro de propostas, execução e prestação de contas de convênios e contratos de repasse. Presta consultoria na elaboração, implementação e execução de projetos pelas Leis de Incentivo ao Esporte Estadual e Federal; com formação em Coaching pela SLAC - Sociedade Latino Americana de Coaching.

Felipe Medeiros, Centro Universitário de Volta Redonda UniFOA

- DISCENTE - CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA - CNTRO UNIVERSITA´RIO DE VOLTA REDONDA - UNIFOA

- SALVA VIDAS -

Gleisson da Silva , Centro Universitário de Volta Redonda UniFOA - Universidade Federal do Rio de Janeiro_UFFRJ - Associação Educacional Dom Bosco, AEDB

Possui graduação em Educação Física pelo Centro Universitário de Volta Redonda (2010), Licenciatura em Educação Física pelo Centro Universitário de Barra Mansa (2007), Mestrado em Educação Física pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2017) e Doutorado em Educação Física pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2022). Atualmente é pesquisador da Escola de Educação Física e desporto, Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Educação Física, atuando principalmente nos seguintes temas: exercícios de alongamento, exercício de força, respostas autonômicas e hemodinâmicas no treinamento de força.

Paulo José , Centro Universitário de Volta Redonda UniFOA

DISCENTE - CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA - CENTRO UNIVERSITÁRIO DE VOLTA REDONDA - UNIFOA

Stephan Frankenfeld , Centro Universitário de Volta Redonda UniFOA

Possui graduação em Educação Fisica pela Universidade Estácio de Sá (2004) e mestrado em Fisiopatologia Clínica e Experimental pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2009). Realizou seu Doutorado na Faculdade de Medicina (Pós Graduação de Endocrinologia) no Hospital Universitário Clementino Fraga Filho (UFRJ) em 2016, onde desenvolveu um estudo com Esteróides Anabolizantes , Metabolismo e Balanço Redox com a orientação dos Professores Rodrigo Soares Fortunato e Denise Pires de Carvalho. No ano de 2016, ingressou no laboratório de Bioquímica do Exercício e Motores Moleculares -LaBEMMol, para realização do pós-doutorado sob a supervisão da professora Verônica Salerno , para avaliar num modelo de atrofia muscular (ovariectomia), o efeito de diferentes doses de esteroides anabolizantes e do treinamento de força, principalmente observando as vias de sinalização celular e também o balanço redox, finalizado em 2021. Desde 2019, é professor adjunto do Centro Universitário de Volta Redonda-(UNIFOA), na Faculdade de Educação Física, ministrando as disciplinas de Fisiologia do Exercício, Atividades Físicas Gerontológicas e Metodologia de Pesquisa. Participa do núcleo docente estruturante (NDE), sendo responsável pelas áreas de Pesquisa e Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)

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